DATOS / INFORMACIÓN TÉCNICA
Localización: Nor-Oeste del municipio de Haría (Pueblo de Yé)
Longitud/Duración: 6,84 km/Duración aproximada de la actividad 3´30 horas
Elevación (Min/Med/Max): 5/174/368
Nivel: Alto
Salida: Yé (Las Rositas) Parada Bus
Llegada: Yé (Las Rositas) Parada Bus
Orientado a partir de: 3º ESO – Bachillerato. Nº máximo de participantes por grupo 10
Más Información:
Teléfono: 680 484 839
Email: educacionambiental@cabildodelanzarote.com
Descripción de la actividad: Sendero Bajada del Risco
Esta actividad se desarrolla a lo largo del camino tradicional de «Los Cracioseros» o de «Las Vueltas», en la entrada del pueblo de Yé (zona las Rositas). Constituía una importante vía de comunicación entre Lanzarote y La Graciosa hasta la década de los setenta, en un entorno de gran valor paisajístico, natural y figuras de protección medioambiental. (Parque Natural Archipiélago, Zona ZEPA, Reserva Marina, Reserva Integral…).
El sendero nos permitirá descubrir entre otros componentes y singularidades de este paisaje natural y cultural, el lugar de interés geológico «Risco de Famara» y la presencia del Archipiélago Chinijo. Otros contenidos de interés inclurián además aspectos sobre la vegetación endémica refugiada en este acantilado, la avifauna residente y migratoria en la zona (ZEPA) y en general las características geológicas del entorno, identificando de forma paralela la evolución del paisaje humanizado, que nos permitirán realizar una lectura histórica del mismo y una valoración actual de su nivel de equilibrio – sostenibilidad.
Transferencia curricular LOMLOE
La finalidad principal de esta actividad, es la de favorecer la conexión inter e intradisciplinar de aquellos aprendizajes vinculados principalmente con las materias de: Biología, Biología, Geología y Ciencias Ambientales (1ª BACH – modalidad de Ciencias y Tecnología), (materias optativas Medio Natural Canario e Historia de Canarias) Historia y Geografía de Canarias (3ª ESO), (competencias específicas – criterios de evaluación y saberes básicos de los bloques): (II Geología, IV Ecología y sostenibilidad), (II Geología), (II- Ecología y sostenibilidad, III Historia de la Tierra y la vida, IV- La dinámica y composición terrestres, VI- Fisiología histología vegetal), (I- Construyendo ciencia II- Las singularidades del Archipiélago canario, III- Ecología de Canarias)(I-Retos del mundo actual, II- Sociedades y territorios, III – Compromiso Cívico y social):
- Interpretar los principales elementos del paisaje, estructuras volcánicas e identificación de las principales formas de modelado del relieve y de los procesos de formación del relieve actual del Macizo de Famara.
- Identificar las plantas endémicas del entorno, clasificación y principales características de adaptación, analizando las causas de la pérdida de su biodiversidad. Aproximación al conocimiento de la RED NATURA 2000 de la unión Europea, valorando la importancia de las zonas de Especial Protección para aves (ZEPA) y lugares de Importancia Comunitaria (LIC) para la preservación de hábitats y especies europeas.
- Reconocer los diferentes elementos y características de la intervención humana y transformación del territorio en el pasado, analizando los diversos factores que contribuyeron al poblamiento de la isla de La Graciosa y sus relaciones de interdependencia con el medio natural.
- Evaluar el nivel de impacto ambiental y las causas, consecuencias o problemática ecosocial actual, de las actividades humanas en la isla de La Graciosa, analizando cómo están afectando a la sostenibilidad y equilibrio del patrimonio natural de la isla.
Materiales y recursos didácticos disponibles
- Charla previa a la realización del sendero en el Centro Educativo.
- Geoparque Lanzarote y Archipiélago Chinijo
- Exposición
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- «Humboldt, el viaje y La Graciosa»
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