DATOS / INFORMACIÓN TÉCNICA
Localización: Pueblo de La Asomada (Municipio de Tías)
Longitud/Duración: 4,73 km/Duración aproximada de la actividad 3:30 horas
Elevación (Min/Med/Max): 313/428/598
Nivel: Medio – alto
Salida: Comienzo “Camino Gaida”
Llegada: Teleclub de La Asomada
Orientado a partir de: 5º – 6º de Primaria. Nº máximo de participantes por grupo 20
Más Información:
Teléfono: 680 484 839
Email: auladelanaturaleza@cabildodelanzarote.com
Descripción de la actividad: Sendero La Geria
Esta actividad educativa se desarrolla a lo largo de un itinerario, que transcurre por uno de los Espacios Naturales (Paisaje Protegido de La Geria) y paisajes más singulares de la isla. El entorno natural representa una auténtica obra de arquitectura agrícola, totalmente integrada en el medio, que ha «obrado el milagro» de transformar en productiva, una zona en apariencia estéril e inhóspita, como consecuencia de las erupciones históricas de Timanfaya (1730-36).
El eje conductor des sendero, siguiendo la alineación volcánica central de la isla Gaida – Guardilama, nos permitirá conocer además de las características propias del cultivo de la vid, las consecuencias de cómo los volcanes de Timanfaya transformaron para siempre además del territorio, la vida de la mayor parte de sus pobladores.
Analizaremos el futuro y los retos actuales de este paisaje agrícola excepcional, a través de la sensibilización y responsabilidad ecosocial, que todos tenemos para la conservación de su patrimonio natural y cultural.
Transferencia curricular LOMLOE
La finalidad general en el desarrollo de esta actividad, es la de favorecer la integración de aquellos aprendizajes de la Etapa de Primaria, vinculados principalmente con el área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural ( competencias específicas y criterios de evaluación C5,C6 y C7 y los saberes básicos de los bloque I Cultura científica: 1.- Iniciación en la actividad científica, 2.- La vida en nuestro planeta, bloque III Sociedades y territorios: 2.- Sociedades en el tiempo y 4. Conciencia ecosocial):
- Identificar en el paisaje las principales estructuras geológicas antiguas, las características de los procesos geológicos y transformación del territorio por las erupciones de Timanfaya.
- Conocer las consecuencias del volcanismo histórico y sus implicaciones socioeconómicas, territoriales o demográficas en la isla, analizando las relaciones sistémicas que se sucedieran en el tiempo, hasta la transformación al actual paisaje agrícola – vitivinícola.
- Reconocer la importancia patrimonial del Paisaje Protegido de la Geria y la necesidad de establecer medias para su uso, cuidado y conservación, presente y futuras.
Materiales y recursos didácticos disponibles (Recomendado para alumnos de 5º y 6º)
- Charla previa a la realización del sendero en el Centro Educativo
- Los Majos. La cultura aborigen de Lanzarote (pdf).
- Ale El Jameito. Geoparque Lanzarote y el Archipiélago Chinijo. Capítulo 2. Parque Nacional de Timanfaya y Erupciones Históricas. (video)
- Guardianes del Territorio. La Geria y el Vino. (pdf).
- Proyecto «Nuestras amigas Las Semillas»
- Guía didácticas de las Actividades. 6.- Descubrir los paisajes agrícolas. (pdf)
- Selección de materiales y recursos complementarios de las actividades:
- Agrolanzarote:
- «Rutas Chinijas con Manrique»
- Mapa accesibilidad alumnado T.E.A.