DATOS / INFORMACIÓN TÉCNICA
Localización: Pueblo de Haría
Longitud/Duración: 4,40 km/Duración aproximada de la actividad 3:30 horas
Elevación (Min/Med/Max): 309/492/623
Nivel: Medio – alto
Salida: Campo de fútbol de Haría
Llegada: Restaurante “Los Helechos”
Orientado a partir de: 5º – 6º de Primaria. Nº máximo de participantes por grupo 20
Más Información:
Teléfono: 680 484 839
Email: auladelanaturaleza@cabildodelanzarote.com
Descripción de la actividad: Sendero Haría – Bosquecillo
Esta actividad educativa se desarrolla a lo largo de un itinerario, que transcurre por una de las antiguas vías de comunicación partiendo desde Haría hacia la antigua capital Teguise, en un entorno de un gran valor paisajístico, natural y cultural (Parque Natural Archipiélago Chinijo ZEPA, Islotes del Norte de Lanzarote y Famara).
El eje conductor del sendero, ascendiendo progresivamente a lo largo del barranco de «Elvira Sánchez», nos permitirá descubrir la evolución geológica y el actual relieve del valle de Haría, culminando al final del sendero, con la impresionante visión del Archipiélago Chinijo, desde lo alto del Risco de Famara.
Este entorno natural, destacan además de su alta biodiversidad en flora y vegetación, la presencia de diversos sistemas agrícolas tradicionales, en su mayoría abandonados que junto a otros elementos del patrimonio natural y cultural de Haría, nos recuerdan el valor y la importancia del aprovechamiento de los recursos naturales y adaptación al medio, para la subsistencia de la población local en el pasado.
Transferencia curricular LOMLOE
La finalidad general en el desarrollo de esta actividad, es la de favorecer la integración de aquellos aprendizajes de la Etapa de Primaria, vinculados principalmente con el área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural (competencias específicas y criterios de evaluación C5, C6 y C7 y los saberes básicos de los bloque I, Cultura científica: 1.- Iniciación en la actividad científica, 2.- La vida en nuestro planeta bloque III Sociedades y territorios: 2.- Sociedades en el tiempo y 4. Conciencia ecosocial).
- Conocer las principales estructuras volcánicas del Valle de Haría y las características de los procesos geológicos, vinculados con la formación y modelado del Macizo de Famara.
- Identificar las plantas endémicas y autóctonas más representativas del entorno, diferenciando sus características y adaptaciones, así como sus propiedades etnobotánicas.
- Analizar los principales causas y consecuencias de las actividades humanas en el Risco de Famara, reconociendo la importancia de los actuales proyectos de restauración de sus ecosistemas, para conservar la excepcional biodiversidad en flora y vegetación.
- Valorar la importancia del patrimonio natural y cultural del pueblo de Haría, como núcleo poblacional destacado en la historia de Lanzarote.
Materiales y recursos didácticos disponibles
- Charla previa a la realización del sendero en el Centro Educativo
- Guardianes del Territorio:
- Mapa accesibilidad alumnado T.E.A.