SENDERO YÉ – ÓRZOLA

Transferencia curricular LOMLOE

La finalidad principal de esta actividad, es la de favorecer la conexión inter e intradisciplinar de aquellos aprendizajes vinculados principalmente con las materias de: Biología y Geología (ESO), Biología, Geología y Ciencias Ambientales (1ºBACH – modalidad de Ciencias y Tecnología), (materias optativas Medio Natural Canario e Historia de Canarias) y las materia de Geografía e historia (ESO) e Historia y Geografía de Canarias (3º ESO), (competencias específicas – criterios de evaluación y saberes básicos de los bloques): (II- Geología – Ecología y sostenibilidad) (II-Ecología y sostenibilidad, III – Historia de la Tierra y la vida, VI-Fisiología e histología vegetal) (I-Construyendo ciencia, II-Las singularidades del Archipiélago canario, III – Ecología de Canarias) (I-Retos del mundo actual, II-Sociedades y territorios, III – Compromiso Cívico local y global):

• Interpretar los principales elementos del paisaje, analizando las estructuras volcánicas, procesos geológicos y factores que han intervenido en la transformación de su actual relieve, en la cronología de la historia geológica de la isla.
• Identificar las diferentes especies de flora y vegetación del ecosistema, las principales características y adaptaciones el medio, con especial atención a las endémicas de Lanzarote, reconociendo la importancia de su riqueza y valor etnobotánico.
• Reconocer los elementos, materiales o estructuras vinculadas con el desarrollo de la agricultura en el pasado (taros, vegas, gavias, enarenados, aljibes…) analizando las causas y consecuencias del abandono actual, y/o pérdida al que está sometido el paisaje agrario y patrimonio rural insular.
• Reflexionar sobre nuestros estilos de vida, en relación con la conservación de nuestro entorno natural, tomando conciencia de la urgencia de introducir cambios individuales, en nuestra manera de relacionarnos con el medio.